2001-11-27 第153回国会 参議院 文教科学委員会 第4号
○山本正和君 時間がないんですが、あと下谷参考人から、学校の姿というか、こんな学校の姿だったらいいんだけどなというふうなお考えはございませんか。 実際に中小企業で頑張っておられる経営者の皆さんや働いておる皆さんが、学校がこんなだったらもっといいんだけどなというふうな、こういうイメージがありましたら。
○山本正和君 時間がないんですが、あと下谷参考人から、学校の姿というか、こんな学校の姿だったらいいんだけどなというふうなお考えはございませんか。 実際に中小企業で頑張っておられる経営者の皆さんや働いておる皆さんが、学校がこんなだったらもっといいんだけどなというふうな、こういうイメージがありましたら。
下谷参考人にお伺いいたします。 先ほどのお話の中で、高校の教科の極端な絞り込みというお話が最後のまとめでありましたけれども、これが大変理数科の基礎学力を落としているということだと思うんですけれども、これについて具体的にお願いいたします。
次に、議事の進め方でございますが、まず下谷参考人、藤原参考人、藤田参考人、村山参考人の順でそれぞれ十五分程度で御意見をお述べいただいた後、委員からの質疑にお答えいただきたいと存じます。 なお、意見の陳述、質疑及び答弁のいずれも着席のままで結構でございます。 それでは、まず下谷参考人から御意見をお述べいただきます。下谷参考人。